Tous les concours comportent des épreuves de langue vivante, avec des coefficients représentant en moyenne plus de 10% du total. Toutes les grandes écoles exigent en effet, pour délivrer leur diplôme, des compétences reconnues dans la pratique et la maîtrise des langues étrangères et celles-ci constituent un atout incontestable dans la vie professionnelle : communiquer, comprendre, négocier, argumenter et écrire dans une langue autre que le français, et s'adapter à d’autres cultures et habitudes pour fonctionner sur place ou à distance dans un contexte multiculturel, voilà le quotidien du jeune ingénieur commençant une carrière à l’international.

Face à l’internationalisation du savoir et de la production technologique, la plupart des écoles imposent un enseignement d’au moins deux langues vivantes. 

Les étudiants en classes préparatoires scientifiques sont donc vivement encouragés à suivre des cours (facultatifs) de deuxième langue (LV2). Ils n’ont en effet rien à y perdre et des gains substantiels à réaliser dans les concours où seuls comptent les points au-dessus de la moyenne (à l’exception de deux des trois ENS).

Les trois langues vivantes proposées en CPGE au Lycée Couffignal, en LV1 comme en LV2 sont :

• L’allemand,
• L’anglais,
• L’espagnol.

Dans les filières PTSI-PT/PT* et PCSI-PSI*, les cours de langue de LV1 et de LV2 ont lieu une fois par semaine, pendant 2 heures. L’effectif des groupes varie en fonction de la langue étudiée.

Afin de préparer aux mieux nos étudiants aux épreuves des différentes écoles et concours qu’ils présentent, nous veillons à approfondir leur connaissance des aires culturelles étudiées ainsi qu’à élargir leur compréhension des enjeux de l’actualité récente, en travaillant activités langagières orales comme écrites et en mettant en place des réflexes méthodologiques précis et rigoureux :

• La découverte et approfondissement des enjeux technologiques, scientifiques, économiques, politiques et sociétaux actuels,
  
• L'enrichissement des faits essentiels de civilisation (histoire et culture des aires culturelles concernées),
  
• L'approfondissement des connaissances grammaticales et lexicales de la langue choisie.
  

En CPGE, le travail de français-philosophie repose sur un programme annuel et national, constitué d’un thème et de trois œuvres, travaillés en classe et servant de base à la préparation des épreuves écrites des différents concours. Cette année, le programme est le suivant :

« LES ARCANES DE LA CRÉATION » 

• Platon, Ion et Livre X de La République (Ed GF, 2026)
• Émile Zola, L’œuvre (Ed GF, 2026).
• Virginia Woolf, Un lieu à soi (Ed Folio, traduction Marie Darrieussecq, 2020).

Les éditions ci-dessus sont obligatoires ; merci de les respecter strictement

 Il est indispensable de lire les œuvres pendant les vacances pour ne pas être complètement perdu dès la rentrée. N’hésitez pas à prendre quelques notes pour vous souvenir de ce que vous avez lu. Ne négligez pas les préfaces, en particulier pour Platon. Plus généralement, repérez les éléments qui vous paraissent importants pour traiter le thème au programme : par exemple, la figure de l’artiste, le rôle et les formes de l’inspiration, les conditions matérielles propices à la création, etc.